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翠屏區舉辦初中語文骨干教師第二輪研修培訓
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文章來源: | 作者:唐宏 周偉 | 發布時間:2019-11-5 8:15:43

   宜賓教育新聞網訊(唐宏 周偉)近日,翠屏區第三屆初中語文骨干教師培訓班先后走進宜賓市八中和宜賓市四中開展多課型教學實踐觀課活動,其間所有學員還在區師訓中心參加“評課議課﹢課題研討﹢專題研究”研修培訓。宜賓市翠屏區師訓中心中學語文教研員、本屆培訓班班主任張兵老師全程組織參與和指導。

觀摩第一站:相約課堂——宜賓市八中

24日上午  三種課型:小組合作式、真語文、群文閱讀

來自宜賓市八中的骨干教師張洪生(該校教務處副主任、本屆學科骨干培訓班導師)、翠外棠湖學校的王蕾和宜賓天立學校的羅茂文老師依次展示了《紀念白求恩》《植樹的牧羊人》《古代詩文中疊詞的表達效果》三節示范課。

觀摩第二站:再進課堂——宜賓市四中

25日上午  三種課型:“以讀促教”自讀展示課、生活味作文訓練課、“讀寫聯動”教學課

宜賓市四中骨干教師劉敬麗、沙坪中學廖旭和宜賓天立學校的凌潔老師依次展示了《雨的四季》《調動多種感官描寫景物》《讀寫三行詩》三節示范課。

整個觀課活動,六節課精彩紛呈,也各有千秋,都體現了新的教育理念,注重學生語文核心素養的錘煉、修養,即強調以學生為本,面對全體,要改變教學方式,改變滿堂灌和學生被動接受知識的教學方式,促進學生學習方式的轉變,倡導自主學習、合作學習、探究式學習,引導學生主動參與到探究學習活動中來。在探究過程中,挖掘學生的潛能,培養學生創新思維和創新能力,讓學生在探究學習中獲得成功的體驗,促進學生的終身發展。名師的課堂,精彩紛呈,名師精煉的語言,適時的追問,留給學員們深深的反思,每個環節都給參訓老師們留下了非常深刻的印象——只有走近名師課堂,才能走名師!

第三站:評課論道——宜賓市翠屏區師訓中心

第一環節:學員評課議課

本班六個課題組(每組五人)首先分頭行動,在導師、班主任張兵老師指導下,自覺參與組內“對話式”研討——對所聽六堂示范課進行評課議課,提煉心得體會,組內形成評課交流“腹稿”,由組內推薦一名中心發言人代表參與全班“評課議課”交流研討活動:每位發言人都使出渾身解數,極力闡明本組收獲和體會,盡力亮明聽課心得和商榷之處,潛在的表達欲蠢蠢欲動,隨后在整間教室內如火山爆發——條分縷析地解說、娓娓道來地闡發、引經據典地旁證,甚至商榷改進的思考、另辟蹊徑的探究和盤托出,臺下學員聆聽反思,不時筆記圈點,引起了 “如何把課上出真正語文味兒”的深度思考,這不愧是一場“真語文”探究的頭腦風暴!

第二環節:導師指點迷津

最后的導師指導活動環節,該班導師、班主任張兵老師就“如何把課‘說’好”、小組合作探究式課堂優化策略做了細致指導,深入淺出詮釋了個中秘訣,既通俗易懂,又利學利行;隨后,課題研究培訓導師舒曉芳老師也就課題過程性實踐探究方法和注意事項做了相關指導培訓。

作為參加骨干培訓的教師們應該充分認識到:“欲先善其事,必先利其器”,應樹立正確的教育理念,關注每一個學生的發展,為促進全體學生的發展而努力;轉變教學方式,做學生自主學習、合作學習的促進者。不斷思進、終身學習,不斷提高自己的專業水平,提升自己的修養、素養,成為一名知識淵博、富有教育智慧的優秀語文教師。

骨干培訓班的學員們紛紛表示,此次研修雖然結束了,但它的影響必將伴隨著今后的教育生涯;大家都紛紛感受到教育是充滿智慧的事業,也深刻意識到自己所肩負的責任和壓力。將會不斷努力,學以致用,把培訓中獲得的知識靈活應用到今后的教學實踐中去。

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